صحيفة معلم نت صحيفة إلكترونية كويتية تربوية مستقلة | تأسست في ٢٦ فبراير ٢٠٠٧ | مرخصة من وزارة الإعلام – قطاع الصحافة والنشر والمطبوعات – برقم 239-2018
مقالات مشابهة
قال وزير التربية ووزير التعليم العالي الكويتي الدكتور محمد الفارس مساء اليوم السبت ان التواصل مع اهل الميدان التربوي من اهم اولوياته للوقوف على مشاكلهم في سبيل تطوير الاداء والذي ينعكس ايجابا على تطوير العملية التعليمية في البلاد. جاء ذلك في تصريح للصحافيين عقب لقائه المفتوح مع نقابة العاملين في تكنولوجيا التعليم للاستماع لقضاياهم المتعلقة ببعض الامور الادارية والمالية وكيفية احداث التطوير في النقابة. واوضح الفارس ان اللقاء المفتوح هو احد ادوات التواصل مع اهل الميدان لمعرفة الامور بشكلها الصحيح والوقوف على ابعادها ومن ثم التعاون لتكون هناك قنوات مفتوحة للتواصل بشان مختلف المجالات والتخصصات. ولفت الى ان القضايا التي اثارها العاملون في مجال التقنيات التربوية لها جذورها “الا انها من الامور التي عانوا منها” وهناك قضايا سيتم التباحث بشأنها لاسيما الخاصة بالمسمى والتوصيف الوظيفي والتسلسل الوظيفي والوظائف الاشرافية اضافة الى الجوانب المالية. وذكر انه تم الاتفاق على اعداد مذكرة تشتمل على جميع الملاحظات والقضايا والاشكالات وعرضها على وكيل الوزارة ومن ثم اجراء المفاوضات مع النقابة للوصول الى النقاط التي يمكن التعامل معها. واشار الى الوضع الاقتصادي للدولة “والذي له حدود فيما يخص المطالبات الا انه سيكون هناك محاولات للتوصل الى بعض النقاط التي نقوم برفعها لديوان الخدمة المدنية” مبينا انه وعدهم بالدفاع عن اي حقوق لهم متى ما تم الاتفاق عليها. واكد الفارس حاجة الوزارة الى “ثورة” في طريقة التفكير الاداري مشيرا الى ان الوزارة “تعاني من نمط وطريقة الادارة وكيفية ادارة المناطق التعليمية في ظل ضعف كفاءة العمل الاداري مع عدم توافر تكنولوجيا الادارة كالتواصل الالكتروني سواء بين العاملين او مع اولياء الامور”. وفيما يخص المنظومة المتكاملة لتطوير التعليم اكد الوزير مضي الوزارة قدما في تطويرها لافتا الى ان هناك ترهل اداري بالمؤسسة التربوية “يحتاج الى ثورة” للقضاء عليه. واوضح انه سيتم وضع خطة متكاملة وادخال ما يسمى ب(الايزو) وتقليص الدورة المستندية ودقة البيانات والاحصاءات والارقام للقضاء على اي خلل اضافة الى الكثير من القضايا الادارية التي سيتم وضع الية مناسبة لها ليستطيع الموظف التناغم معها. واشار الى ضرورة الاستعانة بالمدرس الممتاز ايا كانت جنسيته مؤكدا ان المدرس الكويتي هو الاصل والاساس “الامر الذي يؤكد ضرورة الاهتمام بكليتي التربية والتربية الاساسية باعتبارهما المصنع للمعلم وانه متى ما كان المعلم الكويتي بالمستوى المطلوب فسيرفع جميع المستويات التعليمية”. وفي شأن استقدام مدرسين من فلسطين قال الوزير الفارس ان هناك لقاء مرتقب مع السفير الفلسطيني للتباحث حول هذا الجانب مشيرا الى ان الهدف ليس الجنسية وانما المعلم الممتاز. وفيما يخص منهج الكفايات قال الوزير اننا بانتظار نتائج التقرير الخاص به “وسيكون هناك اجتماع غدا الاحد مع لجنة التسيير في مشروع تطوير التعليم” مشيرا الى ان عملية التطوير مستمرة وهناك نتائج مبشرة بالخير.
