صحيفة معلم نت صحيفة إلكترونية كويتية تربوية مستقلة | تأسست في ٢٦ فبراير ٢٠٠٧ | مرخصة من وزارة الإعلام – قطاع الصحافة والنشر والمطبوعات – برقم 239-2018
مقالات مشابهة
دعا وزير التربية ووزير التعليم العالي د.حامد العازمي مديري المناطق التعليمية إلى متابعة الإجراءات الخاصة بدراسة بيرلز PIRLS والاختبارات الدولية المزمع إجراؤها خلال الأشهر المقبلة.
وأشار د.العازمي في الاجتماع الذي عقد صباح أمس الأحد لإعلان نتائج دراسة بيرلز الدولية بحضور وكيل وزارة التربية د.هيثم الأثري، ومدير المركز الوطني لتطوير التعليم د.صبيح المخيزيم، والوكيل المساعد للتعليم العام فاطمة الكندري، ومديري الإدارات العامة للمناطق التعليمية الست، والموجه الفني العام للغة العربية صلاح دبشة، إلى ضرورة التنسيق والتعاون بين الإدارات العامة للمناطق التعليمية الست ومديري الشؤون التعليمية في الإدارات العامة للمناطق التعليمية، وكافة المعنيين، فيما يخص إجراءات التنفيذ والمتابعة للدراسات الدولية التي من شأنها الإسهام في تطوير العملية التعليمية.
وأوضح العازمي أهمية الدراسة الدولية لقياس مدى تقدم القراءة في العالم (PIRLS)، التي تشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم التحصيل التربوي (IEA)، ومقرها في هولندا، والتي من شأنها تحديد جوانب القوة والضعف لدى طلاب الصف الرابع في مهارات القراءة بلغتهم الأم، ومن ثم تطوير تلك المهارات والارتقاء بها، بما يسهم في تطوير قدرات وكفايات الطلبة، ومن ثم تحقيق ما نصبو إليه من أهداف تطويرية للعملية التعلمية، لافتًا إلى استهدافها طلاب الصف الرابع حيث يكون الطفل في هذه المرحلة العمرية قد تعلّم كيف يقرأ، وبعد ذلك تتحوّل القراءة لديه من هدف إلى وسيلة تعلّم، وينمو كقارئ متميّز.
وأضاف العازمي أن أهمية الدراسة تتضح كذلك في تقديمها مؤشرات ومعايير دولية في المجال التربوي تساعد على معرفة جوانب الضعف والقوة في الأنظمة وتشخيصها، بالإضافة إلى تقديم بيانات تربوية ومؤشرات إحصائية ذات جودة عالية تساعد على فهم العوامل المؤثرة في عمليتي التعليم والتعلّم، وغير ذلك من الجوانب التي تسهم بدورها في خلق كيان تعليمي متطوّر.
واستدرك العازمي بأن هذه الأهمية لتلك الدراسة الدوليّة تلقي بالمسئولية على الجميع للعمل على تحقيق أفضل النتائج في المرحلة المقبلة، موجهًا المعنيين لبحث النتائج الأولية للدراسة ومناقشتها، وتحليل النتائج الحالية بموضوعية، ووضع الخطط والإجراءات التنفيذية للمرحلة القادمة حيث نتطلع إلى حصول أبنائنا الطلاب على درجات متقدمة في كل الدراسات الدولية.
ومن جانبه قدم مدير المركز الوطني لتطوير التعليم د.صبيح المخيزيم عرضاً مرئياً لإعلان نتائج دراسة بيلز PIRLS 2016، التي أشار خلالها إلى مشاركة دولة الكويت فيها لمدة أربع مرات منذ عام 2001 ، ثم 2006 ، و2011 ، وجاءت المشاركة في دورتها الرابعة التي طبقت في عام 2016، مستعرضًا عينات الدراسة، ونسب البنين والبنات من مدارس التعليم الخاص والعام موزعة على كافة المناطق التعليمية، موضحًا أن الكويت ستشارك في الدورة الخامسة لدراسة بيرلز التي سيتم إجراؤها في عام 2021.
